習い事や塾は、どう選ぶのが子どものためですか？

塾・習い事カテゴリを担当させていただいて早2ヵ月。
カテゴリ紹介記事には、超能力者になるためのバカ高い教材の話から、スポーツ家庭教師まで、多彩なTBをいただきました。
で、ふと思いついた疑問。

習い事は、どのような目的で、どのように選ぶのが子どものためになるのでしょう？

なんだかいきなり、永遠の課題を豪速球の直球で投げてしまったようで工夫も何もなくて申し訳ありませんが・・・

※10/18追記　トラックバックがうまく送れていなかったことに今ごろ気がつきました。再保存しましたのでご了解ください。

かーちゃんのココロさんは、子どもが「本当に自分で心から「やりたいっ！」ていうものが見つかればいいな」とおっしゃっています。でも、そんなに小さい時から、やりたいことって見つかるものでしょうか・・・。私の場合は、有無を言わさずピアノを習わされました。今となっては親にとても感謝していますが、その当時はめんどくさいと思ったものです。
普通の専業主婦だって、文句があるさ！さんは、子どもさんの可能性を引き出してくれる水泳の指導者にめぐりあったというラッキーな例を挙げて下さいましたが、最近の習い事って、けっこう簡単にいい指導者にめぐりあうものなのでしょうか？
ぶんぶんの落とし穴さんのエントリを見ていると、とてもいい感じの小さな塾をやっていらっしゃるようで・・・ひょっとして私が子どもの時より子どもの絶対数が減っているから、優秀な指導者に当たる確率って上がっているのかも・・・。
指導者選びはやはり口コミ重視になるのでしょうか？

一方、The Journal of Seigologyさんは、スポーツ家庭教師の例を挙げ、学校で結果を出すことを目的とした体育系・芸術系の習い事に対して疑問を投げかけています。興味深い視点だと思います。子どもの「習い事」の位置づけって、難しいですね。
私は子どもはいませんが、4歳の姪と2歳の甥がいます(これがホントに可愛いくて・・・)。姪っ子が幼稚園にあがったばかりで、まだ学校と習い事との関係みたいなことまでは想像がつきません。

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